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La conocida revista Times Higher Education (THE) ha publicado hoy el ranking de las mejores instituciones en la rama de conocimiento Arte y Humanidades, que incluye a las universidades que lideran las materias de Arte, Artes Escénicas, Diseño, Idiomas, Lingüística,Literatura, Historia, Filosofía, Teología, Arquitectura y Arqueología.
La Universidad de Salamanca ha ascendido de tramo en esta última edición, pasando de ocupar las posiciones 301 a 400 -en las que ha figurado los últimos tres años- a ocupar el tramo 251-300. De este modo, se sitúa entre las 300 mejores instituciones del mundo en las materias evaluadas y en la séptima posición a nivel nacional, compartida con la universidad Rovira i Virgili y con la universidad de Sevilla. Tan sólo 37 universidades españolas figuran en este ranking. Cabe destacar la excelente posición ocupada por la Universidad de Salamanca en Arte, Artes Escénicas y Diseño, donde se sitúa en la cuarta posición entre las universidades españolas y, sobre todo, el segundo puesto nacional en la materia de Arquitectura, compartido con las universidades anteriormente mencionadas.
El ranking especializado en Arte y Humanidades utiliza los mismos indicadores de rendimiento que el Ranking Mundial de Universidades de THE, publicado recientemente, aunque la metodología se adapta a las materias concretas mediante el uso de criterios de ponderación adaptados a cada caso. Así, para la rama de conocimiento Arte y Humanidades, el mayor peso se otorga a los indicadores relacionados con el ambiente de aprendizaje (37,4%) y el volumen, ingresos y reputación investigadora en las materias evaluadas (37,6%). También se valoran, aunque en menor medida, las citas recibidas en las publicaciones (15%), la perspectiva internacional (7,5%) y los ingresos derivados de la industria (2,5%). Según sostienen los editores del ranking, no se evalúan instituciones con menos de 250 artículos publicados en las materias consideradas durante un período de cinco años. La metodología se ha adaptado también este año para considerar sólo aquellas instituciones que tienen, al menos, un 5% de su personal académico relacionado con las materias evaluadas.
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